芥末堆 子航 4月9日 报道

“如何定义教育行业和教育产业？我认为不存在教育产业，因为教育不应该产业化，应该定义为教育行业与教育服务产业。”

今日，在第十届传媒艺术教育峰会上，芥末堆创始人梅初九做了以《合情、合理、合法——三个词思考当今教培行业的走向》为主题的分享。她表示，教育应分为两部分主体，一部分是由政府为主导的；另一部分是由市场主导，这两部分加起来才是整个教育行业。

“艺考培训是教育行业相对产业化的部分。”梅初九认为，目前中国教育科技正在呈现一种跨层次的发展趋势，一方面是愈来愈精细化，另一方面是正在被科技高速介入。“因此当谈论我们是什么的时候，我们应该是归属于教育行业中的教育服务产业。”

方差之殇，到底是谁在焦虑

“芥末堆用五年的时间在做的一件事情就是促进沟通。”梅初九提到，当政府在制定制定政策时，对于企业来说很多时候并没有非常好的沟通渠道，当政策监管来临之前大多数人都在等待。“2016年，当我们在看民促法时，并没有看到有培训机构参与其中，但今天已经好了很多。”

“2018年之后，很多人终于意识到，我们不仅是在做一个生意。”梅初九说。

“政府在制定政策时首先考虑的是其存在合理价值，其次是所提供价值的有效性。”梅初九认为，整个培训行业、影子教育包括整个教育服务行业都非常具有价值，因为一方面帮助更多的家长和孩子解决了教育多样化选择的问题，为其提供了更好的教育服务；另一方面，培训行业还提供了经济价值，提供了更多的就业岗位。

"政府在教育的责任是，一方面普世教育的公平与均衡；另一方面是优质教育的供给与培养。"梅初九提到，政府现在面临的问题是，整个国民受教育程度不够，因此需要一只手去解决教育公平，而培训行业解决的是优质教育的供给与培养，这其中就存在一种割裂，即有钱的孩子会变得更好。

那么政府政策规范出现的原因是什么？梅初九认为，政策规范是一直都存在的，只是此前并没有被重视，因此本质的变化是这次监管变严格了。“政府在承认整个教育培训行业价值的同时，在有些点又提出了疑问，其中最主要的反应就是提出了政策。”

梅初九认为，政府要做规范的原因首先是过去并不规范，因此做规范是政府的第一步，先规范再发展，然后再治理。“当然每个地方表现不太一样，有的是治理、有的是管理、有的是一刀切，这就会让艺术培训比较难受，因为政府相切的其实是学科培训，但是执行不同就会被误伤。”

“焦虑来自于方差和教育有可能产生的阶级的流动性。”

梅初九认为，政府在教育上主要有两方面焦虑下的委屈。一个是政府在教育方面做了很多投入，但是当出现相关问题时，大家就会指责政府，“政府很难受。”另一个也是没有办法回避的，就是享受了最优秀教育资源的人才，最后离开了中国。

“因此所有人都在焦虑，我们今天要谈整个政府的焦虑，他的焦虑后面就带着这两个委屈。”梅初九说。

如何理解相对激进的教改

“教改还是相对激进了。”梅初九提到，比如说我们要去做综合素质评价，但是却并没有建立好相关的标准体系，老师和学校也都还没有做好准备。“所以为什么要这么着急来做推进，为什么会这么急呢？”

梅初九认为，虽然这个做法很急，但是却有不得不做的理由。“本质上我们今天推行的所有东西，都是为下一个时代做准备的，但事实上信息时代已经来了，我们却没有准备。因此就是未来已来，我们没有办法等待，所以我们很急。”

“当整个工业时代都进入信息时代的同时，没有人有时间来做准备来应对变化，就是不得不应对变化，因为我们要面对明天，这就是原因。”梅初九说。

“这是为接下来准备的，但是接下来已经发生了。”梅初九认为，市场是有自己的淘汰机制的，无论是个人还是公司的主体，我们都要思考如何能更强壮的活下去。

教改逻辑：合情、合理、合法

梅初九认为，当二级市场和资本市场进来后，机构事实上已经面临监管了，因为所有监管的核心都是规范，资本进入带来的是财务、法务的规范。而事实上，政府监管的逻辑也是规范，只有在规范之后才会是有序的发展和经营。

“很遗憾，虽然这个思路对，但是很多地方仍然存在官本位等情况，导致一些很好的事情并不是那么make sense。”梅初九说。

在演讲中，梅初九提到了机构三方面需要做到的事情，即合情、合理、合法。“我最开始是把合法排在第一位，后来我又调了一下。”她这样解释：

合情：即合乎国情、国家的发展战略、方针和意识形态，整体服务国家的发展方针和发展战略。合理：即合乎教育原理，个人生长及发展的原理。教育的本质是解决人的成长，在我们过去的教育实践中，没有很尊重教育和人的原理。因此政府在这方面投入非常大，即一定要讲教育，一定要讲教育的原理。合法：作为市场和公司的主体一定要合理。这里有两方面：一方面教育资质的合法，可以预判教育资质可能会短期会紧，中间会逐渐放开审核；第二方面在合法经营上，即关于培训、社保公积金、税务等方便的合法经营。

与此同时，梅初九认为，对于培训机构来说同样存在三方面新机会，即新对公业务、新家长诉求和新产业融合。“政府力量再大，但是政府无法解决所有问题，因此政府每年在教育商品及服务采购上的花费为7400多个亿，要购买更好的教育服务。”梅初九认为，这是一个新的对公业务的机会。

“在对公业务中，你们的收费模型可以是政府买单、家长买单或学生买单都可以，但唯独不能是进入学校之后家长买单。”梅初九说。

梅初九同时提到，很多小朋友会尝试新的需求，这也会带来新的家长诉求。而在产业方面，她认为，整个艺术阶段分为几个部分，首先0-13岁之间是兴趣、启蒙等综合培养；艺考阶段是考试训练和技能传授；在这之后，便是新产业融合。因此艺考机构可以考虑向前半走，更注重教育，同时也可以考虑向后半走，更注重产业融合。

“我们希望让更好的教育来得更快。”梅初九说。

1、本文是芥末堆网原创文章，转载可点击芥末堆内容合作了解详情，未经授权拒绝一切形式转载，违者必究；2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章，只呈现有价值的内容给读者；3、如果你也从事教育，并希望被芥末堆报道，请您填写信息告诉我们。

来源： 芥末堆

限时推广：采购教育产品就上校鱼